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很多人的童年都看過小叮噹~
雖然現在變成了多拉A夢~
我現在要講個故事~
大雄跟技安在同一個班上~
一個班上有四十個人!
而技安為了排擠大雄!
就聯合班上其他三十八的同學一起都不要跟大雄說話用無聲的力量霸凌大雄~
這種一邊一國的小孩子氣其實在學校裡面很常看到~
技安靠著不斷的跟其他同學連絡感情送送小東西來鞏固自己內心的自卑以及達到讓大雄孤立的情形發生~
但是大家每一天都要面對同一個老師!
巴結同學的最後還是討不了老師的歡心~
反而老師感覺還是喜歡大雄比技安多一些~
這時候技安心中的憤怒以及不平衡感越顯加劇~
為什麼我都這麼做了?
在這個班級上老師還是比較喜歡大雄?
大家都容易被眼前的事物給蒙蔽了卻看不出來事情背後最重要的控制點~
同樣都是學生~
技安巴結同學的結果只是讓他成為同學當中的孩子王~
跳到別的班級呢?
孩子王就很容易被取代!
走出校園外呢?
班上的孩子王只是個屁~
比不上地痞流氓的勢力龐大~
大雄可以在這種環境當中得到老師的喜愛?
一定有甚麼過人之處!
可能大雄的父母直接就認識校長! 所以讓老師對他特別疼愛!
可能大雄的長相比較討老師的緣! 所以老師對他特別有好感!
當然也有可能大雄跟老師私底下有一腿或者是剛剛好之類的 所以老師比較喜歡他拉~
不管結果如何!
投其所好是相當重要的一個環節!
你討好了同學!
卻討好不了老師!
在這個班級上你永遠都成不了在老師之下最有影響力的學生!
就算你轉到隔壁班?
依舊是這樣的情形!
不管你轉到哪個班級上!
永遠都是個失敗者! 永遠都是個魯蛇~
找到每一個人的喜好~
然後去針對這個點去用心~
所謂的事半功倍就是當你抓到事情重點的時候!
你只要花一半的力氣就可以做到別人兩倍的功效!
為什麼要去討好同學的歡心?
這個班級上只要老師說一聲!
沒有人敢不按造老師的命令去做!
在同學當中當個孩子王有甚麼好臭屁的?
寧為牛後，不為雞首!
寧願在整群牛隻裡面當最弱的那一個!
也不要在整群雞裡面當老大!
環境決定你未來的成就!
態度關係著以後的方向!
小孩子如果不懂得學會成長~
就算五六十歲言行舉止都還是小孩子~
如果我是大雄~
我會做好自己就好~
不管別人怎麼想~
我做你的! 你做你的!
日子可以爽爽過! 被排擠有甚麼嗎?
方向不正確~
做甚麼事情都會覺得困難~
NO1. 見諸眾生~沒在於苦海~ 杯具壓~
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